Instrutores de Stanford utilizam IA para aprendizado mais profundo

O Stanford Report diz que o Center for Teaching and Learning (CTL) tem sediado uma série "Teaching with AI Community Share-out", na qual instrutores apresentam e discutem formas específicas como aplicaram IA em seus cursos[1]. De acordo com o Stanford Report, nos últimos dois anos acadêmicos, 23 instrutores apresentaram nos eventos de compartilhamento[1]. O Stanford Report diz que a série pertence a AI Meets Education at Stanford (AIMES), um esforço do Office of the Vice Provost for Undergraduate Education[1]. Kenji Ikemoto do CTL disse ao Stanford Report que "A intenção desta série de eventos não é julgar os projetos ou destacar os palestrantes."[1]O Stanford Report diz que o BungoBot da professora assistente Ariel Stilerman funciona como um tutor socrático para japonês clássico[1]. O Stanford Report acrescenta que em vez de fornecer traduções, o bot responde com perguntas direcionadas[1]. O Stanford Report diz que a professora de educação Shima Salehi discutiu uma ferramenta de tutoria com IA que ela e colegas desenvolveram para apoiar o trabalho do curso de química[1]. De acordo com o Stanford Report, alguns alunos disseram que o tutor "soa como o Dr. Schwartz nos orientando."[1]HyperAI relata que o professor clínico associado Amit Kaushal construiu um sistema de perguntas de aula em tempo real que agrupa, classifica e resume as perguntas dos alunos[2]. HyperAI descreve os projetos como refletindo uma abordagem cautelosa de Stanford[2]. com o corpo docente permanecendo "central para precisão, pedagogia e julgamento."[2]