Инструкторы Стэнфорда используют ИИ для углубленного обучения

Po словам Stanford Report, Центр преподавания и обучения (CTL) проводит серию "Teaching with AI Community Share-out", на которой преподаватели представляют и обсуждают конкретные способы применения ИИ в своих курсах[1]. По информации Stanford Report, за последние два академических года 23 инструктора представили свои работы на этих мероприятиях[1]. Stanford Report отмечает, что серия входит в AI Meets Education at Stanford (AIMES), инициативу Управления вице-проректора по образованию бакалавров[1]. Кэндзи Икемото из CTL рассказал Stanford Report, что "Цель этой серии событий — не судить проекты и не выделять докладчиков."[1]Stanford Report пишет, что BungoBot помощника профессора Ариэля Стилермана функционирует как сократовский репетитор для классического японского языка[1]. Stanford Report добавляет, что вместо предоставления переводов бот отвечает целевыми вопросами[1]. Stanford Report сообщает, что профессор по образованию Шима Салехи обсудила инструмент ИИ-репетитора, разработанный ею и коллегами для поддержки курсов по химии[1]. По словам Stanford Report, некоторые студенты сказали, что репетитор "звучит так, как доктор Шварц, который нас тренирует."[1]HyperAI сообщает, что клинический доцент Амит Каушал создал систему вопросов в реальном времени, которая группирует, ранжирует и суммирует вопросы студентов[2]. HyperAI описывает эти проекты как отражающие осторожный подход Стэнфорда[2], при котором преподаватели остаются "центральными для точности, педагогики и суждений."[2]