AIがペンシルベニア大学のカリキュラムの大きな部分になりつつある。数字が示すもの

ザ・デイリー・ペンシルベニアンは次のように報じている。同紙は2022年秋から2027年春までの間に「AI」「人工知能」「機械学習」というキーワードを含む1,000以上のコースを分析した。[1]同紙によると2027年春には、AI関連のキーワードを含むコースは56の科目領域に及んでいた。[1]この分析によると文理大学とペンシルベニア大学工学応用科学部がそれぞれ44コースと42コースを占めていた。[1]DPは次のように報じている。コンピュータ・情報科学が2027年春の提供で17のAI関連コース首位を占め、次に統計学とデータサイエンスが13コースで続いた。[1]また同紙は次のように指摘している。CIS 5450「ビッグデータ分析」は2024年春から2026年春までの各学期でAI関連コースの中で最も登録者数が多い2つのコースに含まれた。[1]同紙によると、アネンバーグ研究員兼講師のマシュー・オドネル氏はこの増加の一部をAIをめぐるより広い議論に起因するとしている。[1]オドネル氏はDPに対し、AIは「コミュニケーション技術であり、コミュニケーションは規律として論じるのに適切である」と述べた。[1]DPによるとペン大学は一般的に教室でのAIの使用についての決定を個々の教授に任せている。[1]同紙はオドネル氏がこのアプローチを支持し、次のように述べたと報じている。「それはすべての状況に適切とはならないだろうし、それが学習の本質である。」[1]DPはライティングセミナー「ライターにとってAIが意味するもの」[1]が人文科学コースにおけるAIの例として挙げている。工学部1年生のスタンリー・ヤン氏は同紙に対しこのコースが彼に「それが人文科学に及ぼした影響を見ること」ができたと語った。[1]